息子は特別支援学校に通っています。
発語が少なく、
ひらがなの読み書きはできません。
過去のことを振り返って書いています。
こだわりのある息子。
気になってしまうと、
その場所に近づく、
そのものを触る。
やらないと気がすまない。
今回の話は
どんぐり
＜その日のこと＞
遊びの指導の時間に
近所の公園まで歩いていきました。
○○（息子の名前）くんは、
どんぐり拾いに夢中でした。
拾ったどんぐりの皮を
キレイにむいていました。
爪の間に
少し土が入ってしまいました。
手洗いしたのですが、
なかなか落ちず、すみません。
と連絡帳に書かれていました。
どんぐりをひろって
皮をむいてしまうの好きです。
小さいころから変わらない(^^;
どんぐりについて
少しだけ書いている話はこちら☆
心配なことは
食べてしまわないか、
口に入れてしまわないかでした。
そのことを先生に伝えました。
今のところは、
口に入れようとはしていません。
注意してみていきます。
と書いてあり、
ありがとうございます！と
やりとりをしました。
本来は、
公園でペットボトルに虫のカードがついたもの
を探す遊びだったのですが、、
息子は
目に入ったどんぐりを拾うことに
夢中になってしまったということです。。
その気持ちをダメとされると、
我慢できなくて騒いでしまう。
言葉にできない気持ちの表現は
息子にとって課題です。
☆読んでいただきありがとうございます☆
