できないことはこんなこと②

息子は特別支援学校に通っています。

発語が少なく、

ひらがなの読み書きはできません。

過去のことを振り返って

書いています。

学校では遊びの指導があります。

実際に近くの公園に行って

原っぱで遊びます。

原っぱの仲間に変身では、

昆虫になりきって、

大きく手をまわして「へんし～ん」といって

みんなであいさつします。

虫探しゲームでは

ペットボトルに

虫の絵がついたものがいくつか置いてあり、

先生「この虫をとってきて～」

という声かけにみんなが探します。

＜その日のこと＞

虫探しゲームをしました。

○○（息子の名前）君は興味がなく、

原っぱの草をむしったり、

落ち葉を友だちや自分の頭の上から

書けたりしていました。

シャツ（肌着）の中に

葉っぱが入っているかもしれません。

と連絡帳に書かれていました。

虫探しの意味が

わかっていないのだろうと

思いました。

遊び自体を

まだ理解できないのかなと

と思いました。

遊びの指導の時間で

身に着けて欲しいことが

みえてきました。

とにかく

落ち葉が気になっている

息子の様子が

想像つきます(>_<)

☆読んでいただきありがとうございます☆