設定遊び～友だち～

息子が年長の話です。

園では設定遊びの時間があります。

（一日の中でみんなで決まった遊びをする時間）

年長では、

設定遊びの中で

友だちあそびが増えました。

自分から友だちと

関わることがない息子。

友だちあそびは

息子にとって

すごく良い機会だと思いました。

ある日のこと。

風船にひもをつけて

ズボンに挟み

しっぽとりをしました。

風船についたひもを持ち

揺らしたり、回って

風船が

揺れ動く様子を見ています。

と連絡帳に書かれていました。

やっぱり、、、

お友だちと関わっては

いませんでした(*_*)

先生と話せた時、

「お友だちあそびは参加できていますか？」

と聞きました。

以前に比べて、

目が合うことが増えました。

名前を呼ぶと振り返ったり、

止まったりできるようになりました。

お友だち遊びの時は、

別の場所にいかなくなりました。

その遊びに使うものに興味を持てています。

お友だちと

関わることができなくても

職員が入って声をかけると

一緒にできることが増えました。

その時に

「うぃーっ」と声を出して

嫌な気持ちをあらわすこともあります。

というようなお話が聞けました。

お友だちのことを気にしている

というよりは、、、

まだ自分の世界で遊ぶ方が楽しそうです。

先生たちの支援によって

お友だちあそびに参加していました。

風船はみたらバンッとすぐに割ります。

割れなかったら割れるまでやります。

そんな息子が、

風船の動きをみることができるんだな

と思いました。

風船の動きに興味を持てていることが

嬉しくなります。

息子にとって当たり前だった行動に

変化が出てきていることを

感じました。

☆読んでいただきありがとうございます☆