息子は特別支援学校に通っています。
発語が少なく、
ひらがなの読み書きはできません。
過去のことを振り返って書いています。
新しい学年に突入してから
少しずつ
息子の歯車が崩れていきました。
毎日問題行動がびっしり
連絡帳に書かれていました。
どうにかここで問題行動を止めたい
先生たちの気持ちが
ひしひしと
伝わってきます。
イヤな気持ちを伝える相手がいない
誰に伝えればいいのかわからない
自分の気持ちが伝わらない
ダメな行動をして
発散させている
どうしていいのかわからない
気持ちを
ぶつけないと気がすまない
息子の問題行動の根本は
これなのかもしれないと
思いはじめました。
今までなら、
先生たちに叱られても
これでいいいよと
なだめられて
許されていたことが
全く許されることなく、
制限がかかってしまうこと
がイヤなのかもしれないと
思ったのです。
問題行動を起こしている限り
制限がかけられてしまうことを
理解させたいと
思いました。
それが難しい・・(*_*)
どうやったらよいのか
考えました。
☆読んでいただきありがとうございます☆
