やりとりはこんな感じ☆

息子は特別支援学校に通っています。

低学年の話です。

発語が少なく、

ひらがなの読み書きはできません。

息子は会話をすることは難しいので、

コミュニケーションは

さまざまな方法でされています。

学校でどうしてるのだろう？

お家ではどうしてるのだろう？

そんな一コマがわかる日のこと。

他のクラスの体験の話はこちら☆

他のクラスを体験したのは

別の日もありました。

今日は、

給食前ちょっと〇組にいてもらったら

泣いてしまいました。

かわいそうなことをしましたが、

我慢してくれました。

と連絡帳に書かれていました。

他のクラスに行くことが

寂しかったのですかね。

帰ってきた息子に

私「今日えんえんしたの？」

と両手を目の下辺りにもっていって

聞いてみると、、、

息子も

一緒に両手を目の下辺りにもっていって

「えんえん」とやっていました。

と連絡帳に書きました。

＜次の日のこと＞

いろいろ伝えてくれるんですね。

「えんえん」かわいいー！

今日はずっと自分のクラスに

いてもらいました。

と教えてもらいました。

と連絡帳では

こんなやりとりもしています。

他のクラスにいくことが、

わかっていなくて

平気だったのかも。

理解できると

悲しくなってしまうのかも。

など息子の心の中を想像します(^^)

☆読んでいただきありがとうございます☆